为进一步优化德育工作，全面提高学生思想道德素质，更好落实立德树人的根本任务，按照《学生工作部：关于启动今日校园德育学分（第二课堂）系统的通知》】的要求，文学院于11月28日、12月10日在汇文楼734及120教室召开德育学分解读大会。会议由2019级辅导员邹昊楠老师主持，全体2019级学生参加会议。

会议伊始，邹昊楠老师先向大家说明了本次培训会的主要内容和重要意义，并对今日校园平台的操作流程进行了总体的概括，部落负责人及管理员也上台进行了使用情况的分享。再一次强化了大家对今日校园的认知。德育学分制度从文学院2018级新生入学时开始投入使用，用于考察在校生本科一至三年级期间的综合素质，与综合测评评价体系互相独立，同学们应注意分辨。

随后，邹老师就德育学分制度的评价体系向同学们进行举例说明。德育学分采用了定性分析和定量分析相结合的方法，即以学院为主导，以学期、学年、学涯为节点，对学生们的综合素质进行考核，加以评价分析，要求学生主动参与。同时德育学分分为七个不同的评价体系，志愿服务、社会实践、校园文化、荣誉称号、思想引领等。如思想引领部分，与党团活动的参与相关，志愿服务部分，包括扫雪活动等。期间，邹老师还就申报加分、活动签到等操作进行说明与培训，并强调了德育学分对同学们学习生活、评奖评优、考（保）研、就业等事项的重要性。

本次大会的召开，有利于加深2019级同学对德育学分制度及其评价体系的了解，并促使同学们掌握德育学分线上操作方法，规范学生日常行为。该制度也为同学们综合素质的培养、考核提供了更客观公正的保障，促进学生的全方位发展。（文学院供稿）